Jouons à trouver citations et proverbes

anémone a écrit:

Nelly a écrit:

Anémone :

.. .... ..... ... ...... m.......... .. ........... .. .... ..... ...... . .. .....

Avec M

un C

R

marie-josé a écrit:

anémone a écrit:

Nelly a écrit:

Anémone :

.. .... ..... ... ...... m.......... .. ........... .. .... ..... ...... . .. .....

Avec M

un C

R

L

Anémone, Marie-Jo, Morgan :

.. .... ...r. ... c..... m.......... .. .r....ll... .. .... c.... ..r..r . l. .....

Avec M/C/R/L

Nelly a écrit:

Anémone, Marie-Jo, Morgan :

.. .... ...r. ... c..... m.......... .. .r....ll... .. .... c.... ..r..r . l. .....

Avec C/L/M/R

T

.. .... ...r. ... c..... m.......... .. .r....ll... .. .... c.... ..r..r à la .....

Morgan Kane a écrit:

Nelly a écrit:

Anémone, Marie-Jo, Morgan :

.. .... ...r. ... c..... m.......... .. .r....ll... .. .... c.... ..r..r . l. .....

Avec C/L/M/R

T

.. .... ...r. ... c..... m.......... .. .r....ll... .. .... c.... ..r..r à la .....

un N

Anémone, Marie-Jo, Morgan :

T. .... ...r. ... c..... m..n....... .n tr....ll.nt .. .... c.n.. ..r..r à la ..nn.

Avec C/L/M/R/T/N

Nelly a écrit:

Anémone, Marie-Jo, Morgan :

T. .... ...r. ... c..... m..n....... .n tr....ll.nt .. .... c.n.. ..r..r à la ..nn.

Avec C/L/M/R/T/N

un S

anémone a écrit:

Nelly a écrit:

Anémone, Marie-Jo, Morgan :

T. .... ...r. ... c..... m..n....... .n tr....ll.nt .. .... c.n.. ..r..r à la ..nn.

Avec C/L/M/N/R/T

un S

Tu .... ...r. ... c..... m..n....... en travaillant au .... censé partir à la benne

D

Anémone, Marie-Jo, Morgan :

Tu .... ...r. d.s c..s.s m..n......s en travaillant d. ...s censé partir à la benne

Avec C/L/M/N/R/T/S/D

Nelly a écrit:

Anémone, Marie-Jo, Morgan :

Tu .... ...r. (d.s c..s.s )m..n......s en travaillant d. ...s censé partir à la benne

Avec C/L/M/N/R/T/S/D

des choses?

p

Anémone, Marie-Jo, Morgan :

Tu p... ...r. des choses m..n......s en travaillant d. ...s censé partir à la benne

Avec C/L/M/N/R/T/S/D/P

Nelly a écrit:

Anémone, Marie-Jo, Morgan :

Tu p... ...r. des choses m..n......s en travaillant d. ...s censé partir à la benne

Avec C/L/M/N/R/T/S/D/P

tu peux
v

marie-josé a écrit:

Nelly a écrit:

Anémone, Marie-Jo, Morgan :

Tu p... ...r. des choses m..n......s en travaillant d. ...s censé partir à la benne

Avec C/L/M/N/R/T/S/D/P

tu peux
v

tu peux voire des choses magnifiques en travaillant

Anémone, Marie-Jo, Morgan :

Tu peux ...r. des choses magnifiques en travaillant d. ...s censé partir à la benne

Avec C/L/M/N/R/T/S/D/P/V

Nelly a écrit:

Anémone, Marie-Jo, Morgan :

Tu peux ...r. des choses magnifiques en travaillant d. ...s censé partir à la benne

Avec C/L/M/N/R/T/S/D/P/V

faire des choses

du bois?

marie-josé a écrit:

Nelly a écrit:

Anémone, Marie-Jo, Morgan :

Tu peux faire des choses magnifiques en travaillant du bois censé partir à la benne

Avec C/L/M/N/R/T/S/D/P/V

faire des choses

du bois?

BRAVO ET BISOU.

Quand tu viens, tu t'accroches !

Nelly a écrit:

marie-josé a écrit:

Nelly a écrit:

Anémone, Marie-Jo, Morgan :

Tu peux faire des choses magnifiques en travaillant du bois censé partir à la benne

Avec C/L/M/N/R/T/S/D/P/V

faire des choses

du bois?

BRAVO ET BISOU.

Quand tu viens, tu t'accroches !

ben, je vais essayer de m'accrocher dans la vie également

marie-josé a écrit:

Nelly a écrit:

marie-josé a écrit:

Nelly a écrit:

Anémone, Marie-Jo, Morgan :

Tu peux faire des choses magnifiques en travaillant du bois censé partir à la benne

Avec C/L/M/N/R/T/S/D/P/V

faire des choses

du bois?

BRAVO ET BISOU.

Quand tu viens, tu t'accroches !

ben, je vais essayer de m'accrocher dans la vie également

Nelly a écrit:

... ........ .. .......... ...... .. ... ; ..... ....... ... ...... ....... .. ...... ........ ... .... ..... .. .. ......... ... ........ ..........

un T

anémone a écrit:

Nelly a écrit:

... ........ .. .......... ...... .. ... ; ..... ....... ... ...... ....... .. ...... ........ ... .... ..... .. .. ......... ... ........ ..........

un T

L

Anémone, Morgan :

L.. ........ .. t........t ...... l. ... ; .ll.. l.....t l.. ...... .l..... .. ..l..t t....... ... .... t.... .t .. ........t l.. ......t. ........t.

Avec T/L

Nelly a écrit:

Anémone, Morgan :

L.. ........ .. t........t ...... l. ... ; .ll.. l.....t l.. ...... .l..... .. ..l..t t....... ... .... t.... .t .. ........t l.. ......t. ........t.

Avec T/L

un D

anémone a écrit:

Nelly a écrit:

Anémone, Morgan :

L.. ........ .. t........t ...... l. ... ; .ll.. l.....t l.. ...... .l..... .. ..l..t t....... ... .... t.... .t .. ........t l.. ......t. ........t.

Avec L/T

un D

Les ........ se t........t ...... la ... ; elles l.....t les ...... .l..... .. ..l..t t....... ... .... t.... et .. ........t les ......t. ........t.

Avec L/T

S

Anémone, Morgan :

Les .......s .. t.....s..t .....s l. ... ; elles l.....t les ....ds .l....s .. ..l..t t......s ... .... t...s et .. ........t les ......ts .s...d..ts

Avec L/T/D/S

Nelly a écrit:

Anémone, Morgan :

Les .......s .. t.....s..t .....s l. ... ; elles l.....t les ....ds .l....s .. ..l..t t......s ... .... t...s et .. ........t les ......ts .s...d..ts

Avec L/T/D/S

un C

anémone a écrit:

Nelly a écrit:

Anémone, Morgan :

Les .......s .. t.....s..t .....s l. ... ; elles lancent les ....ds .l....s .. ..l..t t......s ... .... t...s et .. ........t les ......ts .s...d..ts

Avec D/L/S/T

un C

N

Anémone, Morgan :

Les c....n.s .. t.....s.nt .....s l. ... ; elles l.n..nt les ...nds .l....s .n ..l.nt t......s ... .... t...s et .n c...c..nt les c....nts .sc.nd.nts

Avec L/T/D/S/C/N

Nelly a écrit:

Anémone, Morgan :

Les c....n.s .. t.....s.nt .....s l. ... ; elles l.n..nt les ...nds .l....s .n ..l.nt t......s ... .... t...s et .n c...c..nt les c....nts .sc.nd.nts

Avec L/T/D/S/C/N

longent / en cherchant /les courants ascendants../ un R

Anémone, Morgan :

Les c....n.s n. tr...rs.nt .....s l. ..r ; elles longent les .r.nds .l....s .n ..l.nt t.....rs ..r .... t...s et en cherchant les courants ascendants

Avec L/T/D/S/C/N/R

Nelly a écrit:

Anémone, Morgan :

Les c....n.s n. tr...rs.nt .....s l. ..r ; elles longent les .r.nds .l....s .n ..l.nt t.....rs ..r .... t...s et en cherchant les courants ascendants

Avec L/T/D/S/C/N/R

ne traversent jamais/ grands../ un F

anémone a écrit:

Nelly a écrit:

Anémone, Morgan :

Les c....n.s n. tr...rs.nt .....s l. ..r ; elles longent les .r.nds .l....s .n ..l.nt t.....rs ..r .... t...s et en cherchant les courants ascendants

Avec C/D/L/N/R/S/T

ne traversent jamais/ grands../ un F

Les c....n.s ne traversent jamais la mer ; elles longent les grands fleuves en volant toujours par beau temps et en cherchant les courants ascendants

chevesnes ou chevaines ? un poisson, pas un oiseau et il manque une lettre

tous temps? Il manque 2 lettres

P

Morgan Kane a écrit:

anémone a écrit:

Nelly a écrit:

Anémone, Morgan :

Les c....n.s n. tr...rs.nt .....s l. ..r ; elles longent les .r.nds .l....s .n ..l.nt t.....rs ..r .... t...s et en cherchant les courants ascendants

Avec C/D/L/N/R/S/T

ne traversent jamais/ grands../ un F

Les c....n.s ne traversent jamais la mer ; elles longent les grands fleuves en volant toujours par beau temps et en cherchant les courants ascendants

chevesnes ou chevaines ? un poisson, pas un oiseau et il manque une lettre

tous temps? Il manque 2 lettres

P

cigognes

Anémone, Morgan :

Les cigognes ne traversent jamais la mer ; elles longent les grands fleuves en volant toujours par beau temps et en cherchant les courants ascendants

Avec L/T/D/S/C/N/R

BRAVO A TOUS LES DEUX.

Nelly a écrit:

.. ... .. ........ ... .. ...... .. ..... .. ...... ... .... ....... .. .. ............ .. ..... ...... ..... . .. ............

un C

anémone a écrit:

Nelly a écrit:

.. ... .. ........ ... .. ...... .. ..... .. ...... ... .... ....... .. .. ............ .. ..... ...... ..... . .. ............

un C

R

marie-josé a écrit:

anémone a écrit:

Nelly a écrit:

.. ... .. ........ ... .. ...... .. ..... .. ...... ... .... ....... .. .. ............ .. ..... ...... ..... . .. ............

un C

R

L

Anémone, Marie-Jo, Morgan :

L. ... .. .......l ... .. ....r. .. ..... l. ....r. ... .... .....r. .. .. .......l...r l. ..... ...l.c ..... . .. .r...r......

Avec C/R/L

Nelly a écrit:

Anémone, Marie-Jo, Morgan :

L. ... .. .......l ... .. ....r. .. ..... l. ....r. ... .... .....r. .. .. .......l...r l. ..... ...l.c ..... . .. .r...r......

Avec C/R/L

D

Anémone, Marie-Jo, Morgan :

L. ... d. .......l ... d. ....r. .. ..... l. ....r. ... .... .....r. .. d. .......l...r l. ....d ...l.c ..... . .. .r...r......

Avec C/R/L/D

Nelly a écrit:

Anémone, Marie-Jo, Morgan :

L. ... d. .......l ... d. ....r. .. ..... l. ....r. ... .... .....r. .. d. .......l...r l. ....d ...l.c ..... . .. .r...r......

Avec C/R/L/D

un S

Anémone, Marie-Jo, Morgan :

L. ... d. ..s....l .s. d. ....r. .. ..... l. ....r. ... ...s .....r. .. d. s..s...l.s.r l. ....d ...l.c ..... . s. .r.s.r......

Avec C/R/L/D/S

Nelly a écrit:

Anémone, Marie-Jo, Morgan :

L. ... d. ..s....l .s. d. ....r. .. ..... l. ....r. ... ...s .....r. .. d. s..s...l.s.r l. ....d ...l.c ..... . s. .r.s.r......

Avec C/R/L/D/S

La vie? de
N

Anémone, Marie-Jo, Morgan :

L. ... d. ..s....l .s. d. ....r. .n ...n. l. n...r. ... n..s .n...r. .. d. s.ns...l.s.r l. .r.nd ...l.c ...n. . s. .r.s.r.....n

Avec C/R/L/D/S/N

Nelly a écrit:

Anémone, Marie-Jo, Morgan :

L. ... d. ..s....l .s. d. ....r. .n ...n. l. n...r. ... n..s .n...r. .. d. s.ns...l.s.r l. .r.nd ...l.c ...n. . s. .r.s.r.....n

Avec C/R/L/D/S/N

de sensibiliser le grand / un M

Nelly a écrit:

Anémone, Marie-Jo, Morgan :

L. ... d. ..s....l .s. d. ....r. .n ...n.( l. n...r.) ... n..s .n...r. .. d. s.ns...l.s.r( l. .r.nd ...l.c) ...n. . s. .r.s.r.....n

Avec C/R/L/D/S/N

la nature

le grand public

a sa preservation  
P

marie-josé a écrit:

Nelly a écrit:

Anémone, Marie-Jo, Morgan :

L. ... d. ..s....l .s. d. ....r. .n ...n.( l. n...r.) ... n..s .n...r. .. d. s.ns...l.s.r( l. .r.nd ...l.c) ...n. . s. .r.s.r.....n

Avec C/D/L/N/R/S

la nature

le grand public

a sa preservation  
P

Le but du ..s....l est de mettre en ...n. la nature qui nous entoure, de sensibiliser le grand public ...n. à sa preservation

Le mot qui manque après public devrait être un qualificatif d'origine. 4

M

Anémone, Marie-Jo, Morgan :

Le but du ..s....l est de mettre .n ...n. la nature qui nous entoure .. de sensibiliser le grand public ...n. à sa préservation

Avec C/R/L/D/S/N/M/P

Nelly a écrit:

Anémone, Marie-Jo, Morgan :

Le but du ..s....l est de mettre .n ...n. la nature qui nous entoure .. de sensibiliser le grand public ...n. à sa préservation

Avec C/R/L/D/S/N/M/P

B
mettre en avant la nature qui nous entoure et de sensibiliser le grand public