Conversations avec l'enfant.

Je rajoute une citation qui me paraît convenir :


Et les deux sont importantes !

Nelly a écrit:

Je rajoute une citation qui me paraît convenir :

"On peut donner deux choses à ses enfants : des racines et des ailes." [Proverbe juif]

Et les deux sont importantes !

C'est exactement ça, et ne pas oublier que l'on ne fait pas des enfants pour soi, même si ça peut faire énormément de bien.
Ca arrive très souvent que les enfants aient une "utilité" pour une personne, sans qu'elle s'en rende compte : pour combler un manque affectif, pour se revaloriser, etc...
Ca, ce n'est pas une bonne idée. On fait les enfants pour eux, et on est responsable du fait qu'ils aient tout en main pour être autonomes.

Kitara a écrit:

Nelly a écrit:

Je rajoute une citation qui me paraît convenir :

"On peut donner deux choses à ses enfants : des racines et des ailes." [Proverbe juif]

Et les deux sont importantes !

C'est exactement ça, et ne pas oublier que l'on ne fait pas des enfants pour soi, même si ça peut faire énormément de bien.
Ca arrive très souvent que les enfants aient une "utilité" pour une personne, sans qu'elle s'en rende compte : pour combler un manque affectif, pour se revaloriser, etc...

Je mettrais de côté le mot "utilité", même si c'est le cas pour certains. Je préfère revenir vers le besoin d'avoir un/des enfants. Cela peut être viscéral pour certains couples, souvent davantage encore pour les femmes. Un enfant est le prolongement de soi.  Certains font le choix de ne pas en avoir et c'est parfaitement compréhensible, mais les autres ?

Peut-on dire qu'ils les font pour eux-mêmes ?

Kitara a écrit:

Ca, ce n'est pas une bonne idée. On fait les enfants pour eux, et on est responsable du fait qu'ils aient tout en main pour être autonomes.

Eh oui. Il faut surtout en être conscient auparavant. C'est loin d'être simple, contrairement à ce qu'on croit avant qu'ils soient là.

Brumes a écrit:

ELEVER UN ENFANT? DONC L'EDUQUER, est plus difficile qu'il n'y paraît.

Ceux qui en ont plusieurs le savent bien.

Même éducation, sujets différents, parfois diamétralement opposés.

Exact. Les enfants emmagasinent ce qu'on leur apprend, puis le développent à "leur sauce", en fonction de leur caractère.

Brumes a écrit:

Néanmoins, le respect surtout, passe par l'exemple.

Et l'enseignement. Je dirais que les deux sont indissociables. Certains exemples doivent passer par des explications pour être correctement enregistrés et interprétés dans ces petites têtes.

Pour ma part, je redécouvre une forme d'éducation par mon petit-fils. Les pourquoi fusent !

Il adore l'eau. Quand il se lave les mains et que je lui explique qu'il ne faut pas gaspiller l'eau, il me répond : "Si, il faut gaspiller d'eau !". Il ne connaît pas le mot gaspiller, mais quand on aime... Je veux dire par là qu'il y a toujours du boulot.